Daily Archives: 18 marzo, 2016

Los jóvenes de 3º y 4º de ESO ante el reto europeo. Conocimientos y expectativas

Para conocer como sienten y viven la Unión Europea nuestros compañeros de 3º y 4º de ESO, realizamos un estudio de campo con encuestas que pasamos a todo el alumnado de estos dos cursos. En 4º de ESO realizaron las encuestas 103 alumnos  (56 chicas y 47 chicos) y en 3º de ESO, 65 alumnos  (36 chicas y 29 chicos). En total participaron 168 estudiantes. Las encuestas se realizaron en el mes de enero en las clases de tutoría. Para conocer el cuestionario abri el siguiente enlace CUESTIONARIO TERCERO Y CUARTO ESO.

Los objetivos que nos proponemos con este estudio son principalmente dos:

a) Conocer qué información tiene el alumnado de 3º y 4º de ESO sobre la Unión Europea y su historia.

b) Averiguar qué actitudes y percepciones tienen los alumnos y las alumnas de tercer y cuarto curso de la ESO sobre los países miembros de la Unión Eropea.

CIUDADANOS EUROPEOS

El alumnado de tercero y cuarto de nuestro centro se considera ciudadano europeo: 7 de cada 10 contestan afirmativamente. Los que no se sienten ciudadanos europeos  es porque, por ejemplo, algunos se sienten más españoles o simplemente muestran desacuerdo con la Unión Europea.ciudadanosUn 32% de los alumnos de 3º y 4º ESO consideran que la mayor ventaja de tener la ciudadanía europea es la posible libre circulación entre los países integrantes de la UE. Un 11% considera que es la utilización de una moneda común, un 27% no contestó o no sabía, un 5% hizo referencia al apoyo entre países, sobre todo a nivel económico, a las ayudas económicas, y un 6%, a la igualdad de derechos que intenta establecer la UE.

Con respecto a las desventajas, un 67 % no sabía o no contestó, un 15% considera que no existen desventajas y otro 15% considera como mayores desventajas en general la economía, ya que hacen referencia a la moneda única y al BCE.

CONOCIMENTOS SOBRE LA UNIÓN EUROPEA

En nuestro cuestionario les presentamos varias preguntas sobre la historia y las instituciones europeas y el porcentaje de aciertos no ha sido muy alto: 1 de cada 4 alumnos ha respondido positivamente más del 60% de las preguntas.

conocimientos UEMás de la mitad de los chicos encuestados afirman que los libros de texto les han aportado mucha información sobre la Unión Europea; en el caso de las chicas, el procentaje se reduce al 30,9%.

libros texto

Tanto chicas como chicos consideran mayoritariamente que la Unión Europea se construyó para establecer acuerdos económicos entre los países miembros , aunque 1 de cada 4 conoce el verdadero germen de la unión: fomentar la paz tras la Segunda Guerra Mundial.

formación ue

Un 80% de las chicas y un 74,5% de los chicos saben que en las elecciones eruopeas se elige a los diputados para el Parlamento Europeo.

elecciones

¿CREES QUE SE UNIRÁ ALGÚN PAÍS EN LOS PRÓXIMOS AÑOS? ¿CUÁL SERÍA?

La mitad de las alumnas encuestadas piensan que no se unirá ningún país en los próximos años. Los países más susceptibles de entrar en la UE, según las alumnas de 3º y 4º ESO son Turquía, Islandia, Noruega, Suíza, Bosnia y Macedonia, respectivamente.

LA UNIÓN EUROPEA ANTE LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS

Sobre la solución que está dando la UE a la crisis de refugiados, 6 de cada 10 chicos opinan que no lo está haciendo bien, y 3 de cada 10 dicen que regular; en el caso de las chicas algo más de la mitad opina que regular.

crisis refugiadosCuando se les pregunta ¿QUÉ POSIBLE SOLUCIÓN PONDRÍAS? La mayoría de la gente NS/NC, pero de los que responden, tanto chicos como chicas, las respuestas más populares son mayor igualdad y tolerancia, y más acogida de refugiados por parte de todos los países de la UE.

LA SOLIDARIDAD CON LOS CIUDADANOS EUROPEOS

La mitad de las chicas afirman que darían un empleo a un inmigrante de la UE si estuviese más preparado profesionalmente que un nativo; e lporcentaje de los chicos que se suma a esa propuesta es del 61,3%.

empleo

RACISMO EN LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA

 La mayoría de las chicas de 3º y 4º opinan que los países más racistas son Francia ( 10,7%), Alemania ( 16,7%) y España(15,5 %). Los chicos coinciden con esto, pero el 21,3% opinan que todos los países son racistas.  Por otra banda, el país menos racistas según los alumnos y alumnas de 3º y 4º ESO es Reino Unido.

LAS PROFESIONES MÁS POPULARES

Los alumnos de tercero y cuarto de ESO de nuestro centro no se alejan de los estereotipos sobre los oficios que socialmente asignamos a cada país de la Unión Europea. Estos son los oficios que mayoritariamente han respondido en la encuesta:

ESPAÑA TORERO
PORTUGAL VENDEDOR AMBULANTE DEL TÉXTIL
FRANCIA RESPOSTERO, ARTISTA O DISEÑADOR DE MODA
REINO UNIDO EMPRESARIO
ALEMANIA INDUSTRIA DE LA AUTOMOCIÓN
ITALIA COCINERO (PIZZERO)
GRECIA HISTORIADOR
 SUECIA               INVENTOR